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Vier Tage lang hatten SchülerInnen die Möglichkeit die Welt der Mathematik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg sowie die dortige Arbeitsweise zu erforschen und erleben.

Nehmen Sie an einer dreiteiligen Lehrerfortbildung zum Vertiefungsfach Mathematik im Gymnasium teil.

Zur Förderung mathematisch begabter und interessierter Schülerinnen und Schülern bietet die Fakultät für Mathematik und Informatik der Universität Würzburg in diesem Jahr „Schülerprojekttage“ vom 01.07.2024 bis 04.07.2024 an.

Mathematik macht Spaß! Diese Erfahrung konnten Kinder aus 4. Klassen der Grundschule Estenfeld jetzt in „Emils Forschercamp“ machen. Studierende des Grundschullehramts haben die Aufgaben dafür vorbereitet.

Im Rahmen der Fortbildung „Große Datensätze im Unterricht – Evaluation von (Medien-)Aussagen mit Mathematik und Daten“ konnten Lehrkräfte ein neuartiges Aufgabendesign entdecken.

„Große Datensätze im Unterricht – Evaluation von (Medien-)Aussagen mit Mathematik und Daten“ - globale CO2-Emissionen und globale Armut unter der Lupe!

Zur Förderung mathematisch begabter und interessierter Schülerinnen und Schülern vor allem unterfränkischer Gymnasien bietet die Fakultät für Mathematik und Informatik der Universität Würzburg in diesem Jahr wieder „Schülerprojekttage“ vom 01.07.2024 bis 04.07.2024 an.

Der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Würzburg konnte am "International Day of Mathematics“ viele junge und ältere Teilnehmer an zahlreichen Mitmachstationen begeistern.

Der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Würzburg stellt am "International Day of Mathematics“, am 14. März, ein öffentlichkeitswirksames Programm vor.

Sie haben Interesse an einem lebendigen und packenden mathematischen Vortrag an Ihrer Schule?

Prof. Dr. Hans-Stefan Siller erklärt, mit welcher Technik man eine Kamera für spannende Überkopfbilder, z.B. bekannt von Sportevents, steuert und einsetzt.

Einblicke von Prof. Dr. Putra in seinen Forschungsaufenthalt am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik.

Hans-Stefan Siller kennt viele Rechenfehler, die immer wieder schnell passieren. Einige davon werden in der Mainpost exemplarisch diskutiert.

Rechenschwäche ist eine Angelegenheit, die nicht nur die Grundschule betrifft. Entsprechende Ergebnisse werden von den KollegInnen der Universität Bayreuth vorgestellt.

Der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik hat u.a. im Rahmen eines Poster- und Diskussionsbeitrags an der PSE-Herbsttagung aktiv mitgewirkt.