Nachrichten-Archiv

We will host a two-day workshop on geometric analysis on 3-4 July, 2025.

Der BR (Bayerischer Rundfunk) berichtet über die breit gefächerten Aktivitäten in Forschung und Lehre von (angehenden) Lehrkräften.

Die Kooperation zwischen Universität und Schule wird - diesmal am MINT-Tag der Wolffskeel-Schule - praktisch gelebt.

Rückblick auf eine erfolgreiche Lehrkräftefortbildung über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Mathematikunterricht.

From April 30 to June 30, the Institute of Mathematics at the Julius-Maximilian University of Würzburg will host the Remember Maryam Mirzakhani exhibition.

25 Teams mit insgesamt 120 Teilnehmern und Teilnehmerinnen stellten sich der Herausforderung des Mathematik-Wettbewerbs Náboj.

Nervenkitzel im großen Hörsaal gab es für 54 Schülerinnen und Schüler bei der Landesrunde Bayern der 64. Mathematik-Olympiade. Für die Gymnasien in Unterfranken fand die Runde am Institut für Mathematik statt.

Teil II der Fortbildungsreihe für Lehrkräfte des Vertiefungskurses der gymnasialen Oberstufe widmete sich dem Modul „Statistik“.

Neue Kooperation zwischen dem Lehrstuhl für Mathematik V (Didaktik der Mathematik) und #MINTmagie (BMBF)

Wer kann schneller knifflige Knobelnüsse knacken? Das finden die besten 55 Mathematik-Schülerinnen und -Schüler der Jgst. 5–6 aus Unterfranken bei Landesrunde der Mathematik-Olympiade an der Universität Würzburg heraus.

Würzburger Autorenteam wird für ihre Forschung zu Künstlicher Intelligenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Mathematikunterricht ausgezeichnet.

Mitte Dezember besuchte Frau Prof. Angkana Rüland von der Universität Bonn beim Würzburger Mathematischen Kolloquium das Institut für Mathematik.

Gute Noten vergeben die Studierenden der Universität Würzburg für die Fächer Informatik, Mathematik und Physik. Beim CHE-Masterranking 2024 können alle drei Fächer überzeugen.

Am 10. Dezember 2024 findet das alljährliche Weihnachtskolloquium der Fakultät für Mathematik und Informatik statt. Vortragender wird Professor Sven O. Krumke von der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU) sein.

Die Ausbildung von Grundschullehrerinnen und -lehrern wurde aus politischem Anreiz heraus erweitert, jedoch ohne eine entsprechende Erhöhung der Personalsituation. Das Institut für Mathematik stemmt sich gegen diese Situation.